Prírodná škola, ale i domáce vzdelávanie nám dovoľujú robiť veci dôsledne. Nie že by sa v škole veci dôsledne robiť nedali, isteže sa dajú, ale malí vrchári môžu súvisle pracovať na jednej veci dlhšie a tak si vypestovali väčšiu výdrž, ako iné deti. Nemusíme „ukončiť hodinu“ v tom najlepšom, môžeme na veci pracovať, kým nie …
